lunes, 6 de diciembre de 2010

introducción

¡Sean bienvenidos a nuestro blog!, en este espacio hablaremos acerca de uno de los personajes más sobresalientes en la historia de la administración en la rama de recursos humanos, su nombre es: Abraham Maslow, tocaremos temas como su historia bibliográfica, teorías e investigaciones que hizo, espero les sea de utilidad

En 1943 propone la teoría psicológica llamada hoy en día "Jerarquía de necesidades de Maslow", la cual es una teoría sobre la motivación humana, en este año también empezó a dar clases de tiempo completo en la Universidad de Brooklyn, en donde conoció a grandes personalidades de la psicología. 

Expresaba que las necesidades secundarias o superiores van surgiendo a partir de la satisfacción de las necesidades Básicas. Maslow buscó afianzar la estima de los trabajadores, ayudarlos a crecer, a auto realizarse y a innovar en la empresa.

El 8 de junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.
(Hi):
Determinar si los factores de motivación que identifico Abraham Maslow , influyen en la vida laboral de los trabajadores de una empresa.

(Ho):
Determinar si los factores de motivación que identifico Abraham Maslow no influyen en la vida laboral de los trabajadores de una empresa.

Nivel metodológico

El enfoque de esta investigación es de tipo mixto es decir emplearemos el enfoque cualitativo desarrollando las características de la investigación de Maslow y cuantitativo midiendo si todavía estas teorías siguen siendo utilizadas en la actualidad.

Marco contextual o análisis

Muestra: no probabilística de tipo experto, ya que se necesitan expertos que conozcan las teorías de Maslow en el área.

Diseño: transaccional, descriptivo ya que describirá el proceso o forma de cómo llego Maslow a esas teorías.

referencias

Clelland (1989) motivacion laboral. impulsando al personal pp.32-23 Gz editores
Dessler 81979) administracion de recursos humanos. Direccion estratégica empresarial  pp.213-215 Tomson
G.Caballero (1997). Relaciones humanas. El futuro empresarial pp 33-38. Person.
Herzberg 1998  factores motivacionales. Propulsores de la productividad pp.314-316 Gz. Editores
Morgan (2008) liderazgo del milenio. El personal como aliado pp.12-15 pearon educación
Munch L (2010). Recursos humanos En administración pp. 213-218 México Person.
Rabasa.(2008).  Manual de creatividad aplicada. Facilitadores del pensamiento creativo pp1-1 trillas
Sepulveda (2009) Relaciones laborales. La labor del líder del milenio pp1-2 México trillas.

teoria

Teoría
La teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow, presupone los siguientes aspectos:
1.-Solo cuando un nivel inferior de necesidades está satisfecho o es debidamente atendido, surge en el comportamiento inmediatamente más elevado. En otros términos, cuando se satisface una necesidad de nivel más bajo, deja de ser motivadora del comportamiento, lo cual permite que un nivel más elevado sea atendido.
Al respecto Gloria comenta “Las diferentes necesidades básicas guardan entre sí una relación de orden jerárquico, de modo que la satisfacción de una de ellas y su subsiguiente eliminación del centro del campo de la conciencia provocan la aparición en dicho campo de otra necesidad superior” (Morgan2008 p.12-15)
2.- No todas las personas consiguen llegar a la a cima de la pirámide. Algunas personas - gracias a circunstancias de la vida - llegan a preocuparse por fuertemente por las necesidades de autorrealización; otras se estancan en las necesidades de estima; otras en las necesidades sociales, mientras que muchas otras se quedan preocupadas exclusivamente por las necesidades de seguridad y las fisiológicas, sin que consigan satisfacerlas por completo
3.- Cuando las necesidades más bajas están satisfechas, las necesidades localizadas en los niveles más elevados comienzan a dominar el comportamiento. Sin embargo, cuando no se satisface alguna necesidad del nivel más bajo, esta vuelve a predominar en el comportamiento, generando tensión en el organismo. La necesidad más importante o más apremiante monopoliza el individuo y tiende, de manera automática a organizar la motivación de las diversas facultades del organismo para atenderla.
4.- Cada persona posee siempre más de una motivación. Todos los niveles actúan en el organismo, pero las necesidades más elevadas predominan sobre las más bajas, si estas han sido suficientemente satisfechas o atendidas. Toda necesidad está íntimamente relacionada con el estado de satisfacción o insatisfacción de otras necesidades. Su efecto sobre el organismo siempre es global y de conjunto, nunca aislado.
5.-Cualquier comportamiento motivado es como un canal por el cual muchas necesidades fundamentales pueden ser expresadas o satisfechas conjuntamente
6.- Cualquier frustración o posibilidad de frustración de la satisfacción de ciertas necesidades se considera como una amenaza psicológica. Estas amenazas producen las relaciones generales de emergencia en el comportamiento humano.
“los factores motivacionales como el enriquecimiento de tareas trae efectos altamente deseables y el aumento de motivación y de productividad, reduce la ausencia en el trabajo” Factores intrínsecos, como logros, reconocimiento y responsabilidad, se relacionaron con la satisfacción  (Herzberg.1998.p.314-316)

También las necesidades básicas no se dan aisladas, sino muchas veces se presentan simultáneamente, se traslapan e interrelacionan entre sí. Maslow además reconoce, que el grado de fijación de la jerarquía tiene excepciones.
Sin embargo el principio fundamental para explicar la teoría de Maslow, la vida es un proceso dinámico y cambiante, nada congelado. Las personas movidas por este motivo tienen deseo de la excelencia, apuestan por el trabajo bien realizado, aceptan responsabilidades y necesitan feedback constante sobre su actuación  (clelland.1989.p.32-23)
Consideramos que no estaría de más mencionar que cuando una necesidad primaria está satisfecha hay necesidad de otra nueva y más elevada, por ello creemos que la satisfacción de las mismas ayuda al sujeto a autor realizarse. "La motivación refleja el deseo de una persona de llegar ciertas necedades. Puesto que la naturaleza y fuerza de las necedades específicas es una cuestión muy individual, es  que o vamos a encontrar una guía i métodos universales para motivar a la gente" (Dessler.1979.p.213-215)

obras

En obras como Motivación y personalidad (1954), Psicología del ser (1962) y La Psicología de la ciencia (1966), Maslow postuló que cada individuo tiene unas necesidades jerárquicas -fisiológicas, afectivas, de autorrealización- que deben quedar satisfechas, y que el objetivo fundamental de la psicoterapia debe ser la integración del ser. Cada nivel jerárquico domina en cada momento de consecución y las necesidades inferiores en la jerarquía (comida, refugio o afecto), en caso de no quedar suplidas, impiden que el individuo exprese o desee necesidades de tipo superior. Por lo tanto se comenta  que todo ser humano posee una voz interior que sigue para caminar hacia su propia realización (Sepulveda.2009.p1-1)
La teoría de la autorrealización de Maslow se sitúa dentro del holismo y la psicología humanista y parte de la idea de que el hombre es un todo integrado y organizado, sin partes diferenciadas. Cualquier motivo que afecta a un sistema afecta a toda la persona.
Al respecto cabe mencionar que la función de un administrador es influir en el personal para que las personas contribuyan en el cumplimiento de las metas organizacionales y grupales y además conocer y aprovechar los factores humanos y la motivación individual para que estos sean capaces de contribuir con el desarrollo empresarial (Rabasa.2008.p1-1)
Maslow llevó a cabo una crítica a las teorías sobre la motivación de Freud y Hull. Según Maslow, el modelo de Freud sólo describe los comportamientos neuróticos de sujetos que no toleran las frustraciones, mientras que la teoría de Hull trata exclusivamente de organismos movidos por una situación de déficit.
Maslow propone una teoría del crecimiento y desarrollo partiendo del hombre sano, en la cual el concepto clave para la motivación es el de necesidad. Describe una jerarquía de necesidades humanas donde la más básica es la de crecimiento, que gobierna y organiza a todas las demás. A partir de aquí existen cinco jerarquías o niveles, desde la necesidad de supervivencia, que es relativamente fuerte, de naturaleza fisiológica y necesaria para la homeostasis, hasta la necesidad de crecimiento, relativamente débil y de naturaleza más psicológica.
La jerarquía de necesidades humanas ordenadas según la fuerza (las fisiológicas son las que tienen más fuerza o "dominancia" y las de autorrealización tienen menos fuerza) es la siguiente: necesidades fisiológicas, necesidades de protección, necesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y, por último, necesidad de autorrealización.
Enfatiza también que la teoría se centra en objetivos finales, más que sobre metas primarias. Maslow también pone de relieve que la mayoría de los estados motivacionales provienen de los objetivos inconscientes más que de los conscientes, y además da por sentado que cualquier acto conductual implica más de una motivación a la vez.
Es así que al satisfacer a los trabajadores se dan cuenta que pueden cumplir sus necesidades básicas y de esta manera utilizar su potencial y contribuir en el cumplimiento de metas de la empresa (G.Caballero.1997.p.1-1)

marco teórico

Antecedentes


Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza de lograr lo mejor para sus hijos en el nuevo mundo, le exigieron bastante para alcanzar el éxito académico. De manera poco sorprendente, Abraham fue un niño bastante solitario, refugiándose en los libros.
Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes en el City College de Nueva York (CCNY) Después de tres semestres, se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY. Se casó con Berta Goodman, su prima mayor, en contra de los deseos de sus padres. Abe y Berta tuvieron dos hijas.
Ambos se trasladaron a vivir a Wisconsin de manera que él pudiese acudir a la Universidad de Wisconsin. Fue aquí donde empezó a interesarse por la psicología y su trabajo empezó a mejorar considerablemente. Aquí pasaba tiempo trabajando con Harry Harlow, famoso por sus experimentos con bebés resus de mono y el comportamiento del apego.
Recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la Universidad de Wisconsin. Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E.L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a interesarse en la investigación de la sexualidad humana.
Comenzó entonces a dar clases a tiempo completo en el Brooklyn College. Durante este periodo de su vida, entró en contacto con muchos de los inmigrantes europeos que llegaban a Estados Unidos, y en especial a Brooklyn; personas como Adler, Froom, Horney, así como varios psicólogos de la Gestalt y freudianos.
En 1951 Maslow pasó a ser Jefe del departamento de Psicología en Brandeis, permaneciendo allí durante 10 años y teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al concepto de auto-actualización) y empezó su propia andadura teórica. Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más importante que su propia teoría.
Pasó sus últimos años semi-retirado en California hasta que el 8 de junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad. (Munch,2010,p.213-218)
Psiquiatra y psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología humanista, que se basa en conceptos como la autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia, creó la teoría de la autorrealización que lleva su nombre.

alcances y limitaciones

Para nosotros fue difícil buscar información sobre las teorías ya que hace mucho tiempo que fueron hechas y han tenido cambios de acuerdo a las necesidades de la sociedad actual. Puede ser más fácil solo buscar los fundamentos pero estamos tratando de buscar su aplicación en las empresas hoy en día y como se ven beneficiadas y como se ven reflejadas en la vida cotidiana de los trabajadores.
Existe mucha información en la red pero es poco confiable estamos en busca de información bibliográfica y confiable para poder sustentar lo que estamos diciendo.

No pretendernos adentrarnos mucho en el tema ya que no contamos con el tiempo ni recursos necesarios para una investigación a fondo.

investigacion realizada de agosto 2010 a diciembre 2010

justificación

Esta investigación es de un carácter exploratorio se considera conveniente para los estudiantes que deseen localizar información acerca del investigador Abraham Maslow y de su trabajo, ayudará a tener una idea más clara, y se podrán reforzar los conocimientos de administración y recursos humanos que hasta el momento conocemos.

Con esto se busca solo obtener un poco más de información y resolver dudas pero no resolverá un problema en el ámbito de trabajo actual.

Se espera que esta investigación deje información que ayudará a los alumnos a resolver problemas o dudas en un futuro.

objetivos especificos

Objetivos específicos:
1.- Conocer las bases motivacionales establecidas por Abraham.
2.- Averiguar que otros elementos influyen en la capacidad del trabajador al desempeñar su labor.
3.- Saber si el rendimiento que el empleado tiene en la compañía al satisfacer sus necesidades básicas, son mejores sus conductas anteriores.

preguntas de investigación

Preguntas:
1.- ¿Cuáles son las bases establecidas por Maslow acerca de los principios motivacionales?
2.- Además de los factores de motivación establecidos por Abraham Maslow ¿Qué otros componentes influyen en el desarrollo del trabajador?
3.- ¿De qué manera se beneficia la empresa al mantener satisfecho al trabajador? 

objetivo general

Establecer las bases que llevaron a Abraham Maslow a identificar los diferentes factores de motivación que influyen en las personas cuando inician su vida laboral y con ello determinar si actualmente estos factores son tomados en cuenta para elaborar programas de motivación para los empleados

organizacion y desarrollo

introducción

¡Sean bienvenidos a nuestro blog!, en este espacio hablaremos acerca de uno de los personajes más sobresalientes en la historia de la administración en la rama de recursos humanos, su nombre es: Abraham Maslow, tocaremos temas como su historia bibliográfica, teorías e investigaciones que hizo, espero les sea de utilidad.

Abraham Maslow fue el mayor de siete hermanos, cuyos padres eran inmigrantes judíos no ortodoxos, estos le exigieron bastante para alcanzar el éxito académico, convirtiéndolo en un niño refugiado en los libros y el estudio. Para satisfacer a sus padres, primero estudió medicina en el City College de Nueva York (CCNY). Después de dos semestres, se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY. Se casó con Marta Goodman, su prima mayor, después de un tiempo se trasladaron a vivir a Philipinas de manera que él pudiese acudir a la Universidad de la citada ciudad. Fue aquí donde empezó a interesarse por la psicología y su trabajo empezó a mejorar considerablemente.

En 1943 propone la teoría psicológica llamada hoy en día "Jerarquía de necesidades de Maslow", la cual es una teoría sobre la motivación humana, en este año también empezó a dar clases de tiempo completo en la Universidad de Brooklyn, en donde conoció a grandes personalidades de la psicología. 

En 1851 Maslow pasó a ser Jefe del departamento de Psicología en Brandeis, permaneciendo allí durante diez años. Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más importante que su propia teoría.

Expresaba que las necesidades secundarias o superiores van surgiendo a partir de la satisfacción de las necesidades Básicas. Maslow buscó afianzar la estima de los trabajadores, ayudarlos a crecer, a auto realizarse y a innovar en la empresa.

El 8 de junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.